为总结前期认证工作，部署后续整改工作，5月28日下午，学校召开2024年师范类专业认证整改工作布置会。校长陈小林出席会议并讲话，相关职能部门负责人、师范专业所在学院负责人和师范专业负责人等参加会议。会议由副校长李松志主持。

 

 

陈小林就做好师范类专业认证整改工作提出要求，他指出，师范类专业认证整改工作是认证工作的“后半篇文章”，是非常重要的一环，是促进专业内涵建设、建立持续改进的质量保障机制的良好契机，全校上下务必联动整体推进。一要高度重视。要充分认识整改工作的重要性，坚持问题导向，认真研读教育部专家组反馈意见，深挖细究专业建设和人才培养过程中存在的问题与不足，重点梳理学校相关规章制度，完善人才培养方案，扎实做好认证整改工作，形成持续改进机制。二要务求实效。要充分发挥主观能动性，强化责任意识，主动担当，将认证常态化思维贯穿于各项工作中，对照认证标准，严格按照整改任务分工，保质保量完成整改任务。三要协同发力，统筹推进。认证整改涉及教育教学工作的方方面面，全校上下要一盘棋，同心同力，把认证各项工作落实做细，让师生切实感受到师范类专业认证带来的变化和益处，共同加强专业内涵建设，促进人才培养质量的持续提升。四要注重反馈督查。要进一步健全持续改进工作机制，全面加强整改落实情况的跟踪督办，注重反馈问题的纠正情况，综合运用多种方式评估整改成效，持续跟踪问效，确保整改工作取得实效长效。

 

 

会上，教务处负责人解读了《九江学院2024年度师范类专业认证专家反馈意见及整改工作实施方案》，相关整改责任单位进行了表态发言，李松志强调了整改工作注意事项。

 

 

教务处供稿