各二级学院、各相关部门：

为提高教师的综合素质，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，同时为参加2020年全省青年教师教学竞赛培育种子选手，学校决定开展2019年青年教师教学竞赛。具体事项通知如下：

一、竞赛宗旨

以加强青年教师教学基本功和能力训练为着力点，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，进一步激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情, 为青年教师搭建展示才华、互相学习、交流经验和成长成才的平台，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍,推动我校高等教育事业的科学发展。

二、竞赛原则

以“上好一门课”为竞赛理念，按照“逐级选拔、重在参与、旨在提高”的竞赛原则，注重青年教师教学基本功和实际能力，注重日常教学与现场竞赛相结合，坚持公开、公平、公正。

三、组织机构

1.由校领导、教学委员会、教务处组成学校竞赛组委会，具体赛事由教务处承办。

2.学校竞赛评委由相关专业的校内外专家组成，每个竞赛组聘请评委5-7人。

3.各二级学院成立由党政领导、教师代表组成的领导小组和评审小组。

四、竞赛学科和参赛对象

（一）竞赛学科

竞赛分为课堂教学竞赛和实验实践类教学竞赛两类，其中课堂教学竞赛分文科、理科 、工科、思政四个组别。

（二）参赛对象

1.参赛对象要坚持党的教育方针，遵守师德规范，为人师表，爱岗敬业、教风端正；如有师德失范行为，自失范行为认定之日起两年内不具备参赛资格。

2.我校从事教育教学工作，年龄在40岁以下（1979年10月1日以后出生）的专、兼职教师均可报名参加，兼职教师根据所教课程归口相应二级学院报名。

五、竞赛实施

第一阶段：宣传动员（9月）

各二级学院召开教学竞赛动员会，布置竞赛工作，成立竞赛领导小组及评审组，动员、鼓励教师积极备赛。

第二阶段：学院初赛（10月-11月）

要求各学院通过初赛工作，紧紧围绕“竞赛宗旨”，在学院层面上广泛开展广大教师特别是青年教师的讲课、听课、评课和帮扶等活动，特别是青年教师要全员参与。要结合学生网上评教、督导员听课意见、学院初赛结果等因素，推荐出师德师风优良、教学基本功过硬、教学质量佳的教师参加学校的决赛，并做好推荐教师决赛前的培训指导工作。

实验实践类教学竞赛，每个学院可推荐1名教师参赛学校决赛，10月25日前将《九江学院青年教师教学竞赛参赛教师推荐汇总表》（附件一）交至教务处实践教学管理科（信息技术楼506）。课堂教学竞赛每个学院推荐参赛教师不超过2名，11月30日前将《九江学院青年教师教学竞赛参赛教师推荐汇总表》（附件一）交至教务处师德与教学评价科（老行政楼508）。参加课堂教学竞赛的教师需提交电子版参赛材料（详见附件二），由学院统一收齐发至874263892@qq.com。

第三阶段：学校决赛（12月）

（1）实验实践类教学竞赛

实验实践教学主要是以具体指导学生实际动手操作为主，原则上采用现场听课的形式进行竞赛，时间预定11月。竞赛评分表见附件三，其他有关要求按学校统一规定执行。

（2）课堂教学竞赛

按竞赛学科的四个组别分组同时进行，时间预定12月。比赛形式参照江西省青年教师教学竞赛方式进行（竞赛内容及注意事项见附件二）。经各组评委评议初步确定名次，交组委会审议后，报校长办公会审定。

六、表彰奖励

（一）获奖名额

文、理、工、实验实践组，每组设一等奖一名、二等奖获奖名额不超本组参赛人数的15%，三等奖不超30%；思政组参赛人数大于（含）6人，仅设一等奖一名，若少于6人，则归入文科组比赛，不再单独设奖。

（二）奖励政策

一等奖奖金5000元/人 ，二等奖奖金3000元/人，三等奖奖金1000元/人，并向所有获奖选手颁发荣誉证书。同时按照江西省高校青年教师教学大赛要求，择优推荐教师参赛，对在省青赛、乃至国青赛获奖教师，按学校相关奖励办法给予奖励。

根据《九江学院青年教师教学竞赛实施办法（试行）》（九院字﹝2019﹞137号），青年教师教学竞赛获奖情况记入个人业务档案，作为职称评定、职务晋升和任期考核等重要依据。

（三）表彰

全校范围内公布获奖情况及颁奖，优秀教师做经验交流。

七、其他要求

1.各二级学院要高度重视本次竞赛活动，把比赛与教师教学培训结合起来，通过比赛促进教学质量提高。

2.学院初赛形式可以多样，可自行设计、灵活掌握，但必须按照学校规定时间完成。

 

附件：1.九江学院青年教师教学竞赛参赛教师推荐汇总表

2.九江学院青年教师课堂教学竞赛内容及注意事项

3.九江学院青年教师教学竞赛（实验实践类）评分表

 

九江学院青年教师教学竞赛参赛教师推荐汇总表

 

二级学院（盖章）：                                                         年   月   日

序号	姓名	年龄	职称	参赛类别	参赛组别	参赛课程	联系电话
身份证复印件：

注： 1.参赛类别，分课堂教学竞赛、实验实践类教学竞赛；

2.参赛组别，限课堂教学参赛教师填写，分文科组、理科组、工科组、思政组。

附件2

 

九江学院青年教师课堂教学竞赛内容及注意事项

 

一、竞赛内容及流程

以“上好一门课”为竞赛理念，本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成，成绩评定采用百分制，三者权重分别为15%、80%、5%，具体评分标准见附件2-2、2-3、2-4。

竞赛流程为：

（一）选手在报名前必须完成参赛课程6个学时的教学设计和与之相对应6个教学节段（即20分钟的课堂教学内容，以下同）的PPT；

（二）所有选手在开始比赛前一天抽签确定本人的参赛顺序；

（三）比赛当天，选手现场抽签确定本人参赛的具体教学节段；

（四）课堂教学竞赛结束后，选手进入指定地点，在1小时内完成教学反思（手写或打印）。

二、有关说明及注意事项

（一）报名时，参赛选手除提交《推荐表》外，还需提交以下材料：

1.参赛课程教学大纲的电子稿。

2.参赛课程6个学时教学设计的电子稿。主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。

3.参赛课程6个学时相对应的6个课堂教学节段的PPT文件电子版。

4.参赛课程6个教学节段电子版目录（目录范例见附件2-1）。

（二）课堂教学规定时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。竞赛不安排学生听课，欢迎非参赛教师观摩，参赛选手面对评委和观众进行课堂教学。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。

（三）参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程等方面着手，在给定的1小时内完成有关本次竞赛的教学反思书面材料（600字以上）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。现场提交手写稿或打印稿，不允许携带书面或电子等任何形式的资料。

（四）注意事项

1.选手参赛课程的课堂讲授学时不得少于2个学分（含2个学分）；

2.所谓“教学节段”，特指课堂教学20分钟所需要的教学内容；

3.选手得分以去掉一个最高分和一个最低分后计算。

 

附件： 2-1.九江学院青年教师教学竞赛节段目录（范例）

2-2.九江学院青年教师教学竞赛教学设计评分表

2-3.九江学院青年教师教学竞赛课堂教学评分表

2-4 .九江学院青年教师教学竞赛教学反思评分表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2-1

目    录

《传播学》教学大纲中基本教学内容共13章，此次教学设计的6个节段分别选自第1、3、5、6、7、9等六章。

 

1.传播的定义和特点…………………………………………………………………   1

选自第一章：传播与传播学/第一节：传播

 

2.符号的定义、分类、基本功能………………………………………………2

选自第三章：符号与意义/第一节：符号

 

3.人际传播的特点和社会功能………………………………………………………  5

选自第五章：传播类型/第二节：人际传播

 

4.传播的社会功能………………………………………………………………… 9

选自第六章：传播的功能/第二节：传播的社会功能

 

5.报刊的四种理论…………………………………………………………………  11

选自第七章：传播者/第三节：传播制度

 

6.“电视人”、“容器人”和“他律性欲望主义” …………………  13

选自第九章：传播媒介/第三节：大众传播媒介的社会影响

 

 

 

 

 

 

附件2-2

九江学院青年教师教学竞赛教学设计评分表

 

选手姓名：            

 注：评委评分可保留小数点后两位。

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2-3

九江学院青年教师教学竞赛课堂教学评分表

 

选手姓名:             

注：评委评分可保留小数点后两位。

 

 

 

 

附件2-4

九江学院青年教师教学竞赛教学反思评分表

 

 

选手姓名:               

注：评委评分可保留小数点后两位。

 

说明：

本届比赛成绩评定采用百分制。其计算方式：

教学设计15分+课堂教学80分+教学反思5分=100分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

九江学院青年教师教学竞赛（实验实践类）评分表

 

选手姓名：              项目名称：